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互联网+助推济南教诲,247万个网络学习空间,让资源近在咫尺 ...

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发表于 2019-11-25 12:27:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
“请同砚们一起来看这道题。”每到寒暑假,济南市中小学名师直播课程总会按时上线,门生通过线上平台,不但可以免费利用高质量的教诲资源,还可以及时与名师互动,满意门生个性化需求。
教诲信息化支持引领教诲当代化发展,必将推动教诲理念厘革、模式再造、体系重塑。在这一过程中,济南市教诲局构建覆盖全市的教诲资源同一平台,开通网络学习空间247万余个,让优质资源“近在咫尺”。
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冲破空间间隔
让优质教诲资源共享
“同砚们,这首歌曲有哪些节奏?请博文小学的同砚举行舞蹈展示,高王小学的同砚来答复。”22日上午,济南市博文小学、济南市天桥区高王小学相约“互动云讲堂”,两所学校固然相隔二十多公里,但通过天桥区聪明云平台,两校师生同上一节音乐课。
谈起如许的讲堂,博文小学四年级一班张晨曦同砚高兴不已。“如许的讲堂已往想象过,没想到真得实现了。在讲堂上,固然隔着屏幕,但我们就像好朋侪一样相互交换,也能看到对方的长处,鼓励我好勤学习。”
“互动云讲堂”的实现,除了让同砚们雀跃欢呼,更让老师们等待和惊喜。博文小学音乐西席孙毅说,已往是去黄河北送课,如今则通过聪明云平台,给异地同步讲课提供了大概性。“两所学校西席共同教研,课上时时互动,拉近了两校门生相互的间隔,门生的学习本领、西席的教研本领也得到了大幅度的进步。”
博文小学与天桥区高王小学作为城乡教诲精密性共同体,开展“互动云讲堂”已有两年时间,现在已在全部学科中放开。博文小学校长孙敏表现,聪明云平台颠覆了传统的讲授模式,超过了时间、地区的边界,信息化技能的利用买通了教诲“末了一公里”,让优质教诲资源实现共享。
比年来,济南市教诲局不停强化对全市教诲信息化工作的统筹,订定了《济南市教诲信息化2.0举措筹划》,明白了将来教诲信息化发展的蓝图,规划创建同一、开放、共享的教诲信息化体系,平台服务覆盖全市全部中小学师生和家长。停止2019年10月,济南市教诲资源公共服务平台已开通网络学习空间247万余个,已有凌驾1600万份资源,涵盖了课件、教案、试题等多种范例,构建全市教诲资源“一张网”。
老师变身“主播”
满意个性化学习需求
“老师,叨教能讲一下这道题吗?”在山师附中空中讲堂上,同砚们打开电脑,进入平台直播间,和学校老师互动交换。如许的场景并不是个例,现在济南市广大西席充实使用空间支持备讲课,开展预习、作业、答疑、班级管理、线上线下讲授等运动,实现“大家皆学、到处能学、时时可学”。
为满意假期中小门生个性化学习需求,济南市各中小学校使用教诲资源公共服务平台共开辟7大类5554个寒暑假课程,此中,济钢高级中学一连3年利用平台为门生录制假期自修微课。暑假期间,该校利用平台讲授助手为高一新生推送衔接课程。济南中学240多名老师协力为门生预备优质资源,上传资源总数达6795份,深受门生接待。济南外国语学校创建了“济南外国语学校门生线上课程”,西席、门生、家长网络空间开通率100%。
别的,济南市教诲局还构造开展了“亲子共读一本书”、“社会观察家”等德育运动,到场人次突破6万,作品34564件,展示了门生们富有内在的假期生存。在推动中小学创新教诲方面,济南市教诲局为152所学校定名“创客空间”,全市3万多名留守儿童使用3D打印创新平台举行学习,成为小“创客”,进步门生综合素养。
多年来,济南市教诲局以育人为焦点,回归本真,以让师生共创“聪明”学习生存,打造“平衡而有特色,公平而有质量”的有温度的济南教诲为目的,不停加速推进教诲信息化建立与应用,促进了济南教诲发展更加优质平衡。2019年3月,济南市在由教诲部办公厅构造的2018年度天下网络学习空间大家通应用遍及评比运动中,被评为天下“良好地区”。
22日,博文小学、天桥区高王小学相约“互动云讲堂”,两校门生同上一节音乐课。
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 潘世金  练习生 郭梦雨










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